发展提高民族教育的具体措施
1978年至1980年,省教育厅在连续3年派出调查组,深入省内14个民族县的520所各类学校进行调查研究的基础上,提出《发展民族教育的具体措施》。主要内容是:①增加民族教育经费;②加速培养民族干部和师资;③允许边远山寨办简易小学,以教好语数两科为主;④加强湘西自治州原有各中等专业学校,陆续开办技工、农机、财经、粮食、公安等专业学校;⑤高等院校招生给少数民族学生以照顾;⑥鼓励大专院校毕业生到少数民族地区工作,省政府批准小教三级、中教五级以上教师农村家属户口可转为非农业户口,解决两地分居问题;⑦省教育厅与省民委在花垣、通道两县选定民族小学,分别于1980年、1981年作苗、侗文教学改革试验,探索在小学低年级进行“双语”、“双文”教学相结合的途径,并指导一州四县开展民族教育研究工作。
上一篇:湖南省小学推行五年一贯制的实施办法
下一篇:中国少年先锋队湖南省首次代表大会
声明:本文搜集自网络,观点仅代表作者本人,不代表本站立场。
推荐阅读
-
- 诸葛亮不遇刘备会隐居一生吗
- 作者:长空星照 来源:新浪博客三国时期是个人才辈出的时代,很多文臣武将都在很年轻时就能出人头地。又因为诸侯都想成就自己的“大业
-
- 古代庙号和谥号是什么意思?末代皇帝溥仪庙号和谥号是什么?
- 一般认为,庙号起源于商朝,如太甲为太宗、太戊为中宗、武丁为高宗(成汤有可能是太祖)。庙号最初非常严格,按照“祖有功而宗有德”的标凖
-
- 王莽改制
- 王莽改制是西汉末及新朝时由王莽推行的托古改制。初始元年(8年),王莽接受孺子婴禅让后称帝,改国号为新,改长安为常安,是为始建国元年(9年
-
- 鬼谷子的四个徒弟
- 鬼谷子,中国历史上战国时代的显赫人物,是“诸子百家”之一,纵横家的鼻祖,也是位卓有成就的教育家。鬼谷子只是个代称,就像是现代的“某
-
- 李广与程不识的不同之处
- 李广与程不识都是西汉名将。李广的祖上李信是秦国大将,曾率数千人攻逐燕太子丹,并生擒之,后因夸口用20万人可灭楚国,失败而归。李广勇
-
- 魏文侯拜师段干木
- 魏文侯(公元前396年)名魏斯。当了国君以后,四处寻访人才。他听说有一位叫段干木的马匹交易经纪人,很有才干,就是不喜欢做官。他想,让贤