关系人类命运的优生学

研究如何提高民族生命素质的科学叫做优生学。

自古以来就有优生实践，但真正形成一门学科，却是近百年来的事。直到本世纪50～70年代，优生学才有了重要的进展，优生的重要措施逐步完善。近几十年来，优生学受到了普遍的重视，不仅成为一门新的年轻的学科，同时也成为发展迅速的新兴学科，优生学的范围不断扩大。

目前，优生学已经逐步发展成为一门综合性学科，它不仅从遗传学角度考虑下一代的生物素质，而且还要防止各种非遗传学上的先天性疾病和其他各种疾病的发生(包括新生儿疾病)，以保证下一代的生物素质。

优生学涉及的学科非常广泛，包括生物学中的多个分支，以及人文社会科学中的多个分支，需要从分子遗传学、人类遗传学、医学遗传学、行为遗传学、胚胎学、畸形学、妇产科学、围产医学、儿科学、精神病学、社会学、伦理学、人口学、法学等方面进行协作研究。

优生学可分为四大部分：基础优生学、临床优生学、社会优生学及环境优生学，这些构成了现代优生学的完整体系。

基础优生学偏重于生物学，以揭示优生和劣生的一般规律为主；

临床优生学偏重于医学，研究母体和胎儿在优生方面的预防医疗技术措施；

社会优生学偏重于社会学，以政策、法令、道德、教育、经济等人文环境为主；

环境优生学偏重于人类生态学和预防医学，以改善人类生活环境为主。

四大部分相辅相成，不可取代。