社会主义社会教育
与社会主义政治经济相适应的教育形态。社会主义国家最早在俄国,从此有了社会主义教育形态。第二次世界大战之后,中国以及东欧的社会主义制度建立后,社会主义的教育事业得到很大的发展。社会主义教育是建筑在社会主义公有制基础上的,由无产阶级政党——共产党领导的,它以马克思主义为指导思想,以共产主义思想教育受教育者,用先进的科学技术知识和世界观武装受教育者。社会主义教育是与社会主义经济发展相适应的,它自觉地根据国民经济的需要,有计划、按比例地发展和调整自身的结构和进程;社会主义教育坚持教育为无产阶级服务,教育与生产劳动相结合,培养德、智、体诸方面全面发展的具有社会主义觉悟的劳动者和接班人;社会主义教育坚持爱国主义与国际主义相结合,坚持民族平等和民族团结,使全体人民不分性别、民族、种族、宗教信仰、财产状况都平等地享有受教育权利,同时主张使用本民族语言文字。教育同宗教分离,反对宗教对教育的干预。具有中国特色的社会主义教育事业是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的工程,它培养的目标是适应社会主义现代化建设的有理论、有道德、有文化、有纪律的新人。我国现阶段的社会主义教育坚持爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义理想的教育。教育工作必须坚持四项基本原则,坚持教育改革。当代中国教育体制改革的基本任务是改革管理体制,实行国家宏观指导下的简政放权,调整教育结构,改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教学制度和教学方法。具有中国特色的社会主义教育要从国情出发,因地制宜,实行两条腿走路的方针,采取多层次、多渠道、多种形式的办学方法,鼓励集体、国家企事业单位、社会团体和个人依法办学,以利加速社会主义教育事业的发展。
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- 王莽改制是西汉末及新朝时由王莽推行的托古改制。初始元年(8年),王莽接受孺子婴禅让后称帝,改国号为新,改长安为常安,是为始建国元年(9年
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- 狐堰论法,与晋文公抬杠
- 晋文公问狐堰说:“我把丰富的食物,普遍赐给朝中的人,一杯酒、一盘肉都集中起来宴请宫中的人,壶中的酒不薄,新鲜的肉不存放起来。杀一头
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- 秦始皇何时对王翦起了疑心
- 灭楚之战中,几十万大军在楚地按兵不动,这不免令人起疑。因为,万里进军,求的是速战速决,要是耗在那里,再好的时机也会耽误的。可是,秦始皇
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- 齐国征伐燕国,杀了燕王姬哙。齐宣王向孟子请教:“有人劝我不要吞并燕国,可又有人对我说可以吞并它。以一个拥有万辆战车的大国攻伐另
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- 齐宣王拜颜斶
- 齐宣王田辟疆(公元前301年),战国时齐国国君,齐威王之子,妫姓。公元前320年继齐威王为田氏齐国第五代国君,公元前319—前301年在位。齐宣
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- 召公劝谏厉王:防民之口,甚于防川
- 防民之口,甚于防川,出自《国语·周语上》:“防民之口,甚于防川,川壅而溃,伤人必多,民亦如之。是故为川者,决之使导;为民者,宣之使言。”。