胎教的奇迹——优教硕果

优教是一个古老而永恒的课题。早在周武王时代，我国就有胎教学说，然而，直到近年来，人们才对胎教有了科学的理解和认识，有关“胎教儿”聪明过人的报道也不时见诸于各种新闻媒介。

1985年2月14日，《人民日报》详细介绍了年仅4岁半的武汉大学少年预备班的学生小津津。他的早慧主要是父母对其出生前就进行的胎教和出生后早期教育的结果。

1989年4月9日，《北京晚报》摘登了济南市一位出生在普通家庭的胎教儿，出生8天就会喊“妈妈”，满月时会叫“爸爸”、“奶奶”、“姑姑”，会数1，2，3，4，5，百日内认识了鼻、耳、脸等十多个字的奇迹。

北京一位胎教儿，出生后第4天，北京协和医院的儿科教授为其测试行为能力时，无论他的父亲从床的哪一侧呼唤他的名字，他都循声转头，寻找父亲的声音，而让别人采用同样两种方位来叫他，他却不转头，没有任何反应。这是因为还在母腹中，他的父亲就每天都与他亲切“交谈”，抚摸他。

日本著名学者阿部顺一教授在“英才制造工程试验”中，对127名孕妇进行了系统的胎教指导，获得了极大的成功。这127名孕妇所生的孩子有71%智力超常。据此，他写了《英才之路》一书，引起了世界各国专家的关注。

胎教，是优教的起点，胎教儿的成功是成才的第一步，也是至关重要的一步。